重读《送东阳马生序》

重读《送东阳马生序》

悲乎哀哉，无先达名人与游。

有想过读书是为了什么吗？如果从来没有想过，不妨让自己静心一下，然后想想这个平淡而不平凡的问题。

如果是问我呢？我想了一下，站在小的时候的角度来回答这个问题：读书是为了考一个好的大学。然后接着思考一下，为什么要考一个好的大学呢？

说句实在话，家里上过大学的人，少到可以忽略不计，或者说，在自己小时候，能够遇到的大学亲戚是没有的，你说有没有遇到过大学出来的人呢？肯定有的，我们的老师，大部分是大学出来的。但是从小就是从心底里尊敬老师，当然是不会去向老师提问：我们为什么要考进大学呢？

古人是：十年寒窗苦读，身心艰，一朝金榜题名，天下知。 我们是：寒暑十二载，书卷与身齐，朝六晚亥，夜以继日，备战千日，只为六月搏金榜，跃龙门，进名校。（后面的接不下去了，有点汗颜）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观

小学二年级，开始教学——查字典，有了这个辅助技能，对于以后的自己来说帮助是巨大的，因为它是一把打开未知文字世界的金钥匙。每当遇到不认识的文字，就可以去请教这个不开口的老师，通过偏旁部首查询文字，或者是三画查字法，最后把这个陌生的字变成一个熟悉的朋友，一次不认识，那就查第二次，如此反复，一直到最后遇到的生字慢慢减少，不过字典随着参考书籍的普及，也慢慢淡出了我们的视线。

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一本字典，在九几年的时候，还是挺贵的，一本崭新新华字典，就是方方正正那种，是十元钱一本。或许从现在来看十元钱还买不了一斤猪肉，觉得很平常吧。不过那个时候，印象中吃肉一般只有在过年的时候，家里的鸡鸭也基本没有，零用开支基本上靠卖粮食，当时为了买这本字典，可以说是怀着忐忑的心，不安了许久，买，又太贵了，不买，学习又需要。

后面家人卖了几十斤大米，给了我一张新崭崭的十元大钞，拿在手里既是高兴，也是沉重。小心翼翼的把钱收好，去上学的路上手没敢离开荷包一丝一毫，最后终于安全的把钱交给了班主任，这样拿到了第一本渴望已久的字典。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

穷冬烈风，吹翻了我的小伞，我顶着风，把伞板正，继续逆风而行。放眼望去，哗哗的雨水流成了小溪，从内心深处来说，我是不喜欢冬天的雨水的，一个是吹在人的脸颊上，不仅冷，还很疼。望着脚上笨重的雨靴，上面已经补了两处补丁了，不知道是质量不好，还是穿鞋太费，雨靴总是熬不过一个冬天，偶尔遇到筒靴漏水，也得坚持在泥泞的路中前行，一股股凉意从脚底传递上来，那时的自己，竟然不觉得很冷。小路走的人多了，自然会有水坑，或者是泥泞不堪，行进的速度也会大受影响，这样的情况下，中午一般是自带大米，然后到学校食堂用饭票蒸饭，记得蒸一次，只需要一角钱，也就是一张饭票。至于菜怎么办呢？菜也是有菜票的，不过要贵一些，记得是两毛钱。不过，大多数情况，都是没有菜票的，用自家带的酸菜，就能解决这个问题。（我竟然想不起其他时候的菜是什么了，到底是什么呢？）

尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

每逢佳节倍思亲，九月一号开学后，中秋节也就慢慢临近了，下了晚自习，抬头望望夜空中，那快要饱满的明月，知道中秋节快要到了。心里就会念叨两句：露从今夜白，月是故乡明。或者是念叨另外一句：月圆人圆家团圆。从小就有一种恋家情结，也不曾考虑到底需不需要改掉。或许也可以理解为胆小，这样也能解释思乡之情重的这点。

早上六点起床，然后洗漱，到食堂吃早饭，两个馒头或者一个包子一个馒头，印象中很少吃稀饭，豆浆和面条，一个月有两到三次会去吃刀削面，唯独这个刀削面印象较深，每每需要一大早就去排队，一般是组队去吃。

回到教室，开始早自习，早自习分临近月考和平常时间，临近考试会组织大家一起抽问背答，平常时间一般是自己背单词或者是背文言文，背一切需要记忆的知识。上午四节课，一般是语数外加一门其他的课，下午文科课要多些，下午四节课，然后是晚自习，晚自习分自习和老师守两段，前面的自习一般会组织英语单词听写，有时还需要当值日生，晚自习要么做作业，要么老师会讲一点知识。

紧凑，充实的一天结束后，回寝室的路上可以抬头望望天空的明月，偶尔能看到繁星几颗。

随着成长的步伐和学业的不断前进，离乡百里外求学是一种常态了。不过现代交通发达了，减轻了路途的奔劳，为我们节省了很多的时间。曾经老师问过一个问题：一艘轮船在江上航行，从同一个起点到终点，请问是顺流而下的船票贵，还是逆流而上的船票贵呢？当时绝大多数是回答的逆流而上的船票贵。但是真实的情况恰恰相反。要说为什么，这个可以不用去查船票的价格，直接用:时间就是金钱。用这个观点就能解释上面的问题了。

以上种种，不论是小时候大冬天走泥泞的小路，还是初中住校一个星期回一次家，又或者是高中，离乡背井，一个月回一次家。都没有阻挡我们求知若渴的心，十年前，我们求学路尚且能如此，十年后，我想不论生活条件，物质条件，还是教育条件，都是比从前更加的好了，但是我眼里看到的不是求知若渴，而是普遍的厌学，并疯狂的打游戏，我要在此声讨：所有让未成年人能玩游戏的平台都是在耍流氓。如果说原本万人中可以出一个人才，那么感谢游戏公司，你们成功的把万分之一，变成了百万分之一。

作为一个比当下的学弟学妹们稍长几届的学长。我来说说曾经我见过玩游戏的高手，现在在做什么吧，知道qq飞车吧，以前几个玩飞车还冲钱的玩家，并且还是战队前几名的那种玩家，现在号估计都放到发霉了吧。他们现在在做什么呢？有当厨师的，负责炒菜；有在工厂里面当工人的，干记件的活；有在工地搬砖的，干的是卖力气的活；有当程序员的，干的是掉头发的活。如果你不能成为一名职业的游戏玩家，请以学业为重。

曾经引以为傲的游戏高手，当时在游戏里获得了成就感和满足感，但是代价是：荒废了学业，荒废了青春，并无法重新再来过，准确的说，一辈子，大半辈子都毁了。或许有人说我这是危言耸听，又或许有人说，我们老家有几个大老板，没读书人家照样过得好。我只能默默的说一句，我们不属于那一类人，不信，生活会慢慢让你相信的，我们且走着瞧。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

最后说点题外话，算是曾经的自己的一些感受吧！ 上面这句话，被解读的说法各异，我们不论其他，只关注里面正面的，向上的精神理念就好了。

家境问题，或许小的时候没怎么体会，不过慢慢有了虚荣心，有了攀比心，就会知道：同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人，这种感觉了。首先我们需要明白的一点，父母对于我们是没有亏欠的，他们赋予了我们生命，给予了我们一次来世界走一遭的门票，有且只有一次的机会，全天下，上下几万万载，这样的门票，你们说是什么价值？其次，父母能力有限，这个造成的因素太多，并不都是他们的责任，我们能做的是坦然接受这一起，以此为起点，后面的需要靠自己去奋斗获得。古人曾言：与其临渊羡鱼，不如退而结网。同样的，我们只有把自己的知识能力提升了，才能获得更多的机会和选择。

初心不忘，亦需要初心不改。有人说步入社会，就表示学习结束了。我觉得我们误解这句话的含义了，步入社会，表示的是我们的学业结束了，而真正的学习才刚刚开始，我们在学校里学的学习方法和技巧，以及获取知识的途径，在社会里面会被打乱，然后重组，然后获得新的学习能力，这个才是学习的真正开始。

我决定，重新读一遍：送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，譔长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！——选自《四部备要》本《宋文宪公全集》

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